Le portail Web «SCNAT savoir» sert d’orientation. L'Académie suisse des sciences naturelles (SCNAT) et son réseau établissent l'état des connaissances sur la base de résultats scientifiques solides et en référence à la Suisse à l'attention de la politique, de l'administration, des affaires, de la science et de la pratique.en plus

Image : Tobias Günther, SNSF Scientific Image Competitionen plus

Quel est le rôle des chercheuses et chercheurs dans la société ?

Les attentes relatives aux fonctions que la science doit avoir dans la société divergent et font parfois l’objet d’un débat passionné. Un nouveau guide soutient les chercheuses et chercheurs dans la réflexion sur leurs rôles et l’analyse des objectifs de leur travail pour la société.

Roles of Scientists in Sustainability Transformations

Vous trouverez cet article et d'autres articles dans le rapport annuel 2025 de la SCNAT.

Quand les scientifiques s’affichent en tant qu’activistes, des débats houleux sont inévitables : est-ce leur droit de le faire ? Quel est leur rôle dans la société ? Les défis actuels tels que le changement climatique ou l’injustice sociale exigent une collaboration plus étroite entre les actrices et acteurs de la société et de la politique avec les chercheuses et chercheurs. Si celle-ci dépasse le cadre de la médiation de connaissances classiques, ces derniers endossent davantage de rôles supplémentaires que ceux de scientifiques purs et durs − pas toujours de façon consciente et volontaire.

Cela apparaît de manière évidente lorsqu’il s’agit de déterminer comment les chercheuses et chercheurs peuvent soutenir la transformation sociale vers un développement durable. Un guide de la SCNAT fournit aux scientifiques des approches pour la réflexion et la discussion sur les rôles qu’ils et elles peuvent tenir. « Le guide vise à aider chercheuses et chercheurs à exercer activement leurs rôles, gérer les attentes et délimiter leur domaine de responsabilité », explique Anne Zimmermann, co-auteure, de l’Université de Berne.

Le guide se fonde sur les connaissances de la littérature spécialisée. Celle-ci démontre qu’une définition claire et une compréhension plus consciente des rôles améliorent le travail scientifique et son impact sur la société. Le document fournit également des outils concrets et des instructions pour l’organisation d’ateliers. « Le vif intérêt des chercheuses et chercheurs démontre qu’un grand nombre d’entre elles et eux a besoin de réfléchir et de discuter de leur action et de leurs rôles », déclare Gabriela Wülser, responsable du projet. Dans un autre projet à venir, il s’agira de motiver les hautes écoles à créer des offres consacrées à la réflexion sur les rôles.

Andres Jordi

Catégories

  • culture scientifique